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评价改革项目学校专项课题研究相关文献理论学习交流会

发布日期:2021-04-25 浏览次数:227 发布者:

       理论是高举的旗帜,是航海的明灯,盲目的研究只会大大降低研究的效率。为推动PG电子深化教育教学评价改革项目学校专题项目研究活动的有序开展,提高课题组的教育教学理论水平和研究能力,2021年4月23日下午2:10PG电子高年级数学组与课题组共同开展业务学习,在教学楼梦想教室召开项目学校专项课题研究相关文献理论学习交流会。

       交流会上大家积极分享自己的见解。郭许兵老师就课题研究相关文献理论学习的前期学习工作进行了总结,详细阐述了合肥市绿色评价体系的发展、完善历程。并对合肥市2014年《中小学生学业质量绿色指标(试行)》和合肥市2016年小学生学业质量绿色指标综合评价指数变化情况进行了解说。许薛帮老师就自己了解的合肥市小学生学业质量绿色指标综合评价发展趋势进行了补充。

       王宏燕老师依据小学数学新课程标准,阐述了小学数学核心素养的内涵及其在小学阶段的具体表现。


       张勇老师从命题的指导思想、命题的理念、命题的范围和命题的四个“度”,详细讲解了小学数学的命题技巧。

       最后,周护国主任充分肯定了此次课题研究相关文献理论学习交流会的价值、意义,同时希望全体数学组教师不断加强理论学习,用强大的理论知识武装自己的教学,不断提高自身的教学能力和研究能力。

       通过此次交流会,我们更加深入地了解合肥市绿色测评体系的内涵、绿色测评体系指标考察的数学素养。为我们下一步分析研究历年合肥市小学生发展绿色指标评价测试卷打下了坚实的理论基础。

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